10月21日，我院在力土楼222会议室召开青年教师和硕士生素养能力提升座谈会，会议特邀《山地科学学报》执行主编邱敦莲担任主讲嘉宾。院长左建平出席并主持座谈会，学院青年教师、博士生及硕士生代表参加交流。

左建平首先对邱敦莲的到来表示欢迎，并简要介绍了与会师生。他在讲话中强调了高质量论文发表对于学术研究的关键意义。他指出，尽管当前学术评价体系日趋多元，但发表高水平论文仍是科研学术道路的重要成果；从历史维度看，著书立说更是学者留名青史的主要方式。相比其他成果形式，在权威期刊上发表论文是记录科学贡献、传播学术思想、确立学者地位的基石与根本。最后，他勉励青年教师和研究生恪守学术道德，珍惜此次交流机会，认真学习国际期刊的投稿规范与写作要求，力争在各自研究领域产出更多具有原创性的高质量成果，共同为提升学院整体科研实力、推动学科建设发展贡献智慧与力量。

邱敦莲结合其多年担任期刊编辑的实践经验，围绕英文科技论文的写作规范、投稿流程、审稿评议及学术伦理等关键环节进行了系统阐述。她强调，创新性、图表规范性、语言表达质量及国际合作是提升论文竞争力的核心要素。她还通过典型案例，剖析了稿件被拒的常见原因，如研究目标不明确、逻辑不清、语言质量差、选题缺乏新意等。尽管发表高水平期刊论文存在挑战，但通过科学方法与规范流程，研究者能够体验学术成果逐步完善的成就感。

在交流环节，邱敦莲详细解答了师生们在投稿过程中遇到的各类问题。她也特别提醒师生注意学术伦理与出版规范，避免因地图使用不当、数据不实、作者署名不规范等问题导致退稿甚至撤稿。

通过此次的深度交流，师生们进一步明确了高水平学术成果的写作规范与发表要求，此举旨在强化科研育人实效，以高水平成果推动学院学科建设发展。